第一部分关键词

设计人生，斯坦福大学人生设计课

第二部分课程内容（上）

活跃气氛

4人一组，轮流说：我现在的心情、这一周最快乐的事，今天的期待。

大家丰富的大学生活已经过去7周，如果四年后总结，一般有以下一些成功的发展类型，请各组根据自己选择的类别，结合对应的优秀学长学姐的采访，用图画的形式呈现以下三个问题（方面）：

（1）这类优秀学生的实际学习、生活状态是什么样的，有什么特别的地方？

（2）这类学生的成长路径是什么样的，特别是有哪些重要的机遇、选择等时刻，以及后续的发展路径；

（3）他们还有什么好的经验、方法吗？

最后，可以总结一下采访分析中得到的信息与自己预想的有什么不同，有什么启发？

专业学霸、理论科研、科技创客、创业实践、社团达人、竞赛大牛、管理大佬、市场营销、新媒体运营、文艺范、国际范。

随机挑选5-10组，每组1-3分钟，用纸展示，向全班分享。