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五、上节课复盘(5分钟):2-3人一组

上节课哪个点让你印象深刻?你当时的心情是?

这个点让你联想到什么?对你有什么启发?

六、 教练技术(10分钟)

6.1 人的完整性:

国际教练联盟提出的教练的哲学是:“人们是完整的,能够有创意地解决自己的问题。”(People areWholisticResourceful and Creative.

这是关于教练的一个基本假设,假设的意思是它不一定是真理,而是当我们采用教练的方式去帮助他人的时候所持有的一种信念。当教练持有这个信念的时候,就会按这个信念去行动,而且通常会带来有效的结果。

个基本假设可以从下面三个方面进行理解。

1)人们是完整的

我们每个人生来就已经非常丰盛,都有机会创造无限的可能性。每个人都拥有独一无二的特质。这种特质是如此完美,当完全活出真实自己的形象和意图的时候,生命是如此美丽!

2)人们拥有解决问题的资源

我邀请你思考下面几个问题:

●十年前,你是否相信你会在十年后的今天能够拥有现在这样的成就?

●有一个什么样的梦想,你曾经完全不相信你能够实现,但是最后梦想成真了?

●你是否有这样的体验,有的事情一开始你觉得非常困难,但是后来一旦开始行动,结果并没有你想象得那么糟糕?

我相信几乎所有人都会有这样的体验:一开始觉得自己没可能、没机会,但是最终却发现自己能够做到!其实,人们拥有解决问题的资源,但真正阻碍人们的,未必是外在的环境,而是自己内心的恐惧、限制性的信念等。

当客户陷入困境的时候,我有时会问一个问题:“过去什么时候你也遇到过类似的挑战,但你有种方法很好地解决了它?”其实,在这个提问的背后隐含了一个假设:客户早已拥有解决这个问题的经验,只不过那个时候问题没这么严重,或者现在陷入问题状态中,而没有把注意力放在自己曾经拥有的经验上。实际上,客户只要更多地做出这些有效的行为即可。

还有呢?这也是一个神奇的问题,当我带着好奇跟客户一起探讨解决方案时,他们发现竟然能够提出那么多新的可能性。

宇宙既然让我们来到这个世界,就已经给了我们所需要的所有资源。我们只需要通过提问题,引导自己或者他人把注意力放到资源上面,相信我们所拥有的潜能,去找到解决方案。教练这样的态度,也是对生命的一份尊重和信心。

3)人们能创造性地解决自己的问题

事实上,每个人都拥有独特的天赋,有着自己独特的成长经历,形成了自己独特的价值观、世界观,当然也会遇到各种不同的挑战、困难。这对他而言,是一个非常独特的体验。人们能够用自己的独特方式去应对这些挑战和困难,他们是自己世界的专家。

6.2 教练基本技术:

教练与培训、心理辅导、咨询顾问等其他助人的专业相比较有自己独特的一些方式:

●教练致力于帮助被教练者获得未来。例如未来的目标、成果、解决方案,而不执着于过去的问题产生的原因;

●教练是一种有动力的对话过程,不提供建议和答案,大部分时间只是提问题,帮助被教练者反思、觉察,自己找到答案;

●教练通过激发被教练者内在的卓越性,进而促使其行动、改变,而不是尝试去“修补”被教练者的缺陷。

6.2.1  专业教练的四大步骤

在教练他人的实际过程中,教练与被教练者的教导谈话有明确的步骤:

1.理清目标;让被教练者清楚做事的真正目的。2.反映真相;教练的“镜子”作用。

3.迁善心态;教练技术管不到你的具体工作内容,只管得到你的心态调整。

4.制定行动:教练帮你订出切实可行的计划,让你挑战自我,挖掘潜能。

1)理清目标

教练起到一个指南针的作用,事实上就是指出了教练在帮助被教练者理解自身目标,并清晰其自身目标的作用。

关于目标:计划为目标而制定;当你有一个目标,全世界都会为你让路;问题就是你的目标和你的现状之间的差距所在;

如何发问来理清目标?教练可以问这些问题:

你真正想要的是什么?你只是想要,还是一定要这个目标?一定要的话,现在会怎么做?

为了这个目标,你想做哪些改变?你这么做是为了谁或是为了什么?你能想到什么其他的可能性吗?

……

2)反映真相

反映真相,事实上是教练的镜子作用,——努力让被教练者认识到自己目前所处位置和目标之间的差距,并让他知道这个差距不是问题,正是解决问题的开始。

所以,教练的反映真相有两个方面:

1-帮助被教练者认识自己的目标;2-帮助被教练者认识到自己现在所处的位置;

世界管理大师彼得·德鲁克常用四个问句协助企业找到真正的问题:

1、你最想要做的是什么呢?What do you really want to do

2、你为什么要去做呢?What for

3、你现在正在做什么事呢?What are you doing now

4、你为什么这样做呢?Why

德鲁克不替客户“解决问题”而是“界定问题”,帮助客户认清问题、找出问题,然后让客户自己动手去解决最需要处理的事。

因此我们只要界定问题,把问题简单化、明确化、重要化,那问题就解决一半了。

关于收集信息的发问:现在情况怎样?什么原因引致这样?有哪些是人的因素?哪些是环境因素?有什么数据?

关于理清问题真相的发问:这是你想要的结果吗?让我们一起来看看,问题的重点在哪里?真相是什么?你的话语的背后是什么?你的焦点在哪里?

3)迁善心态

迁善心态,事实上最重要的是要首先了解什么是心态,然后才是洞察别人和自己的心态,并为自己的态度负责任,最后才能谈得上迁善心态。注意心态和态度的区别。

心态是一个人内在潜在的对这个世界所有事物的认同。它包括多个层次,包括自我认定(潜在的使命感)、自我认同(信念、价值观)、情绪感觉等多个层面。而很多人常常会以偏概全地把情绪认为是心态,其实并不全然。

因此,如何洞察自己和别人的心态,就是需要去洞察那份对自我的认定、信念和价值观,并培养出同理心——感受到自己和对方的情绪的能力。心态是一切的根源

教练在迁善心态上的发问:

有什么在困扰你?你有否留意你在这件事的反应是怎样的?你这样做反映了自己什么?

发掘可能性:你认为在人与事方面的调整会带来什么效益?如不改善此情况,会引致什么结果?你可以做些什么去改善目前的情况?这是否关键所在?你还需要什么其他资源?

激励/挑战:做得好的地方在哪里?是不是就是这么多?要更快做到的是什么时间?是否已经做到最好?有哪方面有保留的?

4)制定计划

教练技术的一大特点也在于重视结果,教练要督促被教练者达成其目标。一般包括被教练者目标得以理清、真相得以反映、心态获得了迁善、最终制定切实可行的计划。

在教练中制定目标行动方面的发问:

激励/挑战:做得好的地方在哪里?是否已经做到最好?有哪方面有保留的?

行动计划:采取什么行动?下一步要达到什么成果?最快什么时候做到?具体成果是?

6.2.2专业教练的四种技能

教练的四个最大的武器,称为聆听、发问、区分和回应。

1.聆听——从对方的叙述中了解他的目标和现在的位置。

2.发问——通过提问帮助对方挖掘自我盲点,发现他的潜力所在。

3.区分——让对方更加清晰:哪些行为是对自己的目标有用的,哪些属于“添乱”。

4.回应——发挥镜子的反射作用,及时指出对方存在的问题。

6.3  SMART原则

首字母缩略词SMART通常指:具体的(Specific)、可度量的(Measurable)、可望达的(Achievable)、切合实际的(Realistic)、有时间规定的(Timed)。这是你教练的过程中都能采用的一种方法,这种方法用来帮助指导对象确定非常具体明确的目标。

1、具体的:想要达到什么目标?能用一句话写出来吗?能概述出来吗?如果有好几个目标,能按时间或重要性说出轻重缓急吗?

2、可计量的:怎么才会知道已经达到了目标?写出了成功的标准吗?

3、可望达到的;如果目标难以达到,会失去动力。至少须在一定条件下达到短期目标。

4、切合实际的:不是不应设定太富有挑战性的目标,而是应采用符合常情的手段来实现。

5、有时间规定的:为目标确定一个时间期限,这将有助于他们实现目标。

 

七、自我教练实践(20分钟):

7.1 十个强有力的教练问题(5分钟)

1、我真正想要的是什么;

2、为什么这个对我很重要;

3、当我得到我所想要的,我就成为自己很想成为的什么样的人;

4、当我获得我想要的,我会给他人带去什么样的正面或者负面的影响;

5、我如何就肯定地知道我已经得到我想要的;

6、也许10年、20年后,我会如何看待这件事情的成功;

7、是什么在阻碍我得到我想要的;

8、我目前拥有哪些资源;

9、我如何迈出第一步;

10、为了帮助自己建立一个支持、问责的环境没有谁可以成为我的支持者、帮助者?

7.2 一对一案例演练(15分钟)

幸福的行动:意义、有趣、卓越性

心理学家通过大量的研究,发现当人们更多地做三类事情的时候,能够获得更多持久的幸福感。这三类事情分别是:自己感觉有意义的事情、发挥自己卓越性的事情、自己感到有趣的事情。

我来做教练(表格见附件1):

1.我的核心价值观是?我如何在今后的生活、工作中更多地按我的核心价值观做决定?

2.在我感到有意义、发挥我的卓越性、我感到有趣方面,如果金钱、时间、精力等都不是问题,那么我想做的事情有哪些?(每个方面至少写10个可能的选择。)

4.在我身边最重要的人际关系中,我如何建立幸福的关系?

5.未来一周,我的行动计划是什么?

 

 

八、推荐阅读(2分钟)

戴钊. 自我教练:迈向自我实现之路[M].北京:机械工业出版社,2015.

[]安杰拉·达克沃思.坚毅:释放激情与坚持的力量[M].安妮.北京:中信出版社,2017.

 

九、Checkout3分钟):

2-3人一组:今天印象深刻的点有哪些?他们让你联想到什么?为什么会联想到这些?如果把这个点介绍给别人,你会如何说?