课程介绍
微观经济导论课程是经济、管理类专业的专业基础课程，也是本校其他专业学生最受欢迎的选修课程之一。每年选修课人数高达1000多人。微观经济学是一门选择的科学，也是选择的艺术。通过本课程的学习，学生能够掌握基本的经济学原理，学会在约束条件下做出最优选择的经济学思维方式。通过本课程的学习培养学生对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力，训练经济学直觉力，使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题，并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。
课程编号：
课程名称：微观经济学导论 英文名称：Introductionto Microeconomics
学分/学时：2/16 课程性质：通识教育选修
适用专业：所有专业 建议开设学期：1-8
先修课程：无 开课单位：经济与管理学院
课程的教学目标与任务
培养对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力，训练经济学直觉力，形成经济学思维方式，使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题，并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。
二、课程具体内容及基本要求
（一）经济学导论（2学时）
主要内容：了解经济学产生的根源及经济学的基本原理。明确微观经济学的基本内容。
1.基本要求
（1）了解经济学产生的根源，掌握经济学的基本原理，掌握微观经济学的基本内容。
（2）能运用经济学的基本概念对现实经济问题和人的行为进行初步分析。
2.重点、难点
重点：经济学产生的根源及微观经济学的基本内容。
难点：微观经济学的基本原理及运用原理进行决策。
3.作业及课外学习要求：
熟悉基本概念及基本理论，阅读指定的文献资料，掌握经济学的基本概念，通过案例等分析人的基本行为，了解经济学中经济人、不完全信息、机会成本等概念。
（二）价格理论（2学时）
主要内容：价格的决定机制；价值和价格的决定；弹性理论在现实经营过程中的定价原则；最高限价和最低限价。
1.基本要求
（1）掌握价格的决定机制，了解价值和价格的决定。
（2）重点掌握弹性理论在现实经营过程中的定价原则：薄利多销和高价少销如何选择？谷贱伤农如何解释？
（3）重点掌握最高限价和最低限价，讨论房地产市场的限价政策对经济的影响
2.重点、难点
重点：弹性理论。
难点：弹性的计算及应用。
作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本理论，阅读指定的文献资料，讨论弹性理论的应用，包括价格政策，收入政策等。熟悉最高限价和最低限价，运用该理论对房地产市场的限价进行分析。
（三）消费者行为理论（2学时）
主要内容：效用的概念；幸福方程式；基数效用理论与序数效用理论；边际效用递减规律；消费者均衡的原则；消费者剩余。
1.基本要求
（1）了解效用的概念，幸福方程式，基数效用理论与序数效用理论。
（2）掌握边际效应递减规律，重点掌握消费者效用最大化的原则
2.重点、难点
重点：边际效用递减规律。
难点：消费者均衡的原则；消费者剩余。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本概念和理论，明确消费者决策的原则，形成效用最大化的决策思维，阅读指定的文献，完成课后作业。
（四）生产理论（2学时）
主要内容：企业的性质；生产要素合理投入；既定成本下产量最大和既定产量下成本最小问题；生产要素的替代；边际报酬递减规律；讨论机器人对人的替代问题。
1.基本要求
（1）了解企业的性质；掌握生产要素的合理投入问题；重点掌握产量最大化和成本最小化问题。
（2）运用所学理论探讨生产要素的替代问题，以及机器人对人力的替代问题。
2.重点、难点
重点：边际报酬递减规律。
难点：生产要素的合理投入与产量最大化。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本概念和理论，阅读指定的文献资料。完成课后大作业，讨论生产要素之间的替换问题。
（五）成本理论（2学时）
主要内容：成本概念；机会成本和沉没成本在决策中的作用；规模经济和外在经济等概念；重点掌握利润最大化的原则。
1.基本要求
（1）掌握成本概念；重点讨论机会成本和沉没成本在决策中的作用。
（2）重点掌握利润最大化的原则。
（3）运用机会成本和沉没成本进行正确决策。
2.重点、难点
重点：机会成本与沉没成本在决策中的应用。
难点：正确理解机会成本与沉没成本。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本理论，阅读指定的文献资料，对机会成本与沉没成本进行案例研讨。
（六）完全竞争市场（2学时）
主要内容：市场的类型；市场的分类；掌握完全竞争市场的特征；重点掌握完全竞争市场的短期和长期均衡。对完全竞争市场的评价。
1.基本要求
（1）了解市场的类型，市场的分类，掌握完全竞争市场的特征。
（2）重点掌握完全竞争市场的短期和长期均衡。
（3）讨论如何对完全竞争市场进行评价？。
2.重点、难点
重点：完全竞争市场的短期和长期均衡。
难点：完全竞争市场的评价。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本理论，阅读指定的文献资料。完成讨论：如何正确看待完全竞争市场。
（七）非完全竞争市场（2学时）
主要内容：垄断竞争、寡头垄断和完全垄断的特征；垄断竞争和完全垄断市场均衡；价格歧视政策；寡头垄断模型。（2学时）
1.基本要求
（1）了解垄断竞争、寡头垄断和完全垄断的特征。
（2）掌握垄断竞争和完全垄断市场均衡。
（3）重点掌握价格歧视政策，寡头垄断模型。
（4）对价格歧视和寡头垄断市场进行分析。
2.重点、难点
重点：垄断竞争和完全垄断市场均衡。
难点：寡头垄断模型。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本理论，阅读指定的文献资料。小组讨论：互联网经济时代，如何正确认识垄断。
（八）如何认知互联网时代“赢者通吃”“无边界企业”（2学时）
主要内容：讨论微软垄断案，360诉腾讯等案例
1.基本要求
（1）了解互联网时代出现的一些新概念和新现象。
（2）运用所学理论对微软垄断案和360诉腾讯案等进行分析。
2.重点、难点
重点：无边界企业、赢者通吃。
难点：互联网时代对垄断的重新认识。
3.作业及课外学习要求：
熟悉课堂讲授的基本理论，阅读指定的文献资料，完成课程论文。
三、教学安排及方式
总学时 16学时，其中：讲授 14学时，实验 0 学时，上机 0 学时，实践 0 学时，研讨 2学时，线上 0学时。
序号 | 课程内容 | 学时 | 教学方式 |
1 | 经济学导论 | 2 | 讲授 |
2 | 价格理论 | 2 | 研讨 |
3 | 消费者行为理论 | 2 | 讲授 |
4 | 生产理论 | 2 | 讲授 |
5 | 成本理论 | 2 | 讲授 |
6
| 完全竞争市场 | 2 | 讲授 |
7 | 非完全竞争市场 | 2 | 研讨 |
8 | 如何认知互联网时代“赢者通吃”“无边界企业” | 2 | 研讨 |
注：教学方式包括面授和线上，其中面授包括： 讲授、实验、上机、实践、研讨五种。
四、考核及成绩评定方式
最终成绩由平时课堂成绩，平时作业成绩、课程论文成绩等组合而成。各部分所占比例如下：
平时课堂成绩：30%。主要包括上课到课、听课情况，课堂发言和小组讨论情况。
平时作业成绩：30%。主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。
课程论文成绩：40%。主要考核发现、分析和解决问题的能力，以及语言及文字表达能力。学生可自拟题目或根据任课教师提出的题目撰写课程学习小论文，并在一定形式下进行宣讲、答辩，最后评定课程论文成绩。
过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表
序号 | 成绩提交时间 | 名称或说明 |
C1 | 第2次授课后、第3次授课前 | 平时作业1 |
C2 | 第4次授课后、第5次授课前 | 平时作业2 |
C3 | 第6次授课后、第7次授课前 | 平时作业3 |
C4 | 第8次授课后 | 论文成绩 |
注：上表用于说明授课过程中分项成绩提交时间，教师应在规定的时间内提交对应成绩，提前或逾期无法提交，一旦提交无法修改。大纲可以根据需要自行定义提交成绩的次数、时间和名称或说明，总评成绩计算必须与考核和成绩评定方式中描述的一致。
五、教材及参考书目
教材：《西方经济学——选择的科学》，邓俊荣，西安电子科技大学出版社。
参考书目：
1.《西方经济学-微观部分》，高鸿业，中国人民大学出版社
2.《经济学原理（上册）》，【美】曼昆，北京大学出版社
3.《西方经济学概论》，刘平，机械工业出版社。
七、说明
（一）与相关课程的分工衔接
无
（二）其他说明
无
（执笔人：邓俊荣 审核人：谢永平）
2019年 8月 20日