课程编号：FL006037

课程名称：英语公共演说            英文名称：English Public Speaking                             

学分/学时：1/16                 课程性质：通识课             

适用专业：各专业                 建议开设学期：2019年上学期                          

先修课程：无                    开课单位：外国语学院                             

1. 一、课程的教学目标与任务

本课程将英语语言训练与演讲技巧相结合，将TED模式演讲赏析与演讲实践相结合，旨在提高学生综合运用语言和知识的能力，运用英语在公共场合有逻辑、有策略、有说服力、流畅幽默地表达自己思想的交际能力，以及针对不同场合并利用现代技术进行不同类型的演说能力，从而培养学生的思辨习惯，提升其英语综合素养。

本课程对学生的英语听说水平有较高的要求，是一门实践性、参与性和互动性很强的课程。具体目标和任务包括：1）强化学生的语言基本功，初步掌握英语公共演说的基本知识和策略；2）拓宽学生的视野，了解不同领域的英美语言文化特征；3）培养学生大量阅读的习惯；4）培养学生的创造性和批判性思维能力。

二、课程具体内容及基本要求

课程内容包括知识、创作、模仿和实训四个阶段。知识阶段包括演讲知识及策略的介绍；创作阶段包括目标听众分析、选题立意、素材收集和讲稿写作；模仿阶段包括对经典演讲的分析和模仿（英语语音、语调、肢体语言等）、诊断和纠正；实训阶段含即兴和定题演讲、现场听众问答和同学互评。具体内容和要求如下：

（一）知识阶段( 4学时)

学习英语公共演讲的基本理论和概念。

1.基本要求

（1）了解英语公共演讲的定义、类型、基本特征等基本概念；

（2）掌握演讲话题遴选和立意角度选择的基本原则；

（3）了解演讲中的道德准则以及倾听在言语交流中的重要性。

2.重点、难点

重点：掌握不同类型演讲的特征。

难点：在准备阶段如何选题和立意。

3.作业及课外学习要求：针对不同类型的演讲话题做话题分析、论点和论据收集。

（二）创作阶段( 2学时)

学习演讲稿的写作。

1.基本要求

（1）了解演讲稿的基本要素、特点和分类；

（2）了解高质量演讲稿的语言特点和风格；

（3）掌握演讲写作中的语言技巧。

2.重点、难点

重点：掌握演讲稿的写作方法和写作规范。

难点：语言的准确与得体、演讲稿的针对性和鼓动性。

3.作业及课外学习要求：演讲稿提纲写作、完整演讲稿写作。

（三）模仿阶段( 4学时)

通过对经典演讲的赏析和模仿，学习并运用演讲技巧。

1.基本要求

（1）通过赏析演讲佳作，揣摩并分析优秀演讲的特点；

（2）通过赏析演讲佳作，了解并学习演讲技巧，包括克服怯场、演讲前的准备、演讲中的语音效果、肢体语言、与观众的眼神交流等。

（3）通过模拟经典演讲，掌握演讲技巧的实际应用。

2.重点、难点

重点：经典演讲片段的特点分析。

难点：演讲技巧的实际应用。

3.作业及课外学习要求：观摩多个经典演讲，对其一进行模仿，并录制视频。

（四）实训阶段( 6学时)

通过实训，获得英语演讲的实践经验。

1.基本要求

（1）了解并掌握即兴演讲、说解性演讲和说服性演讲的特点；

（2）学习并掌握即兴演讲、说解性演讲和说服性演讲的技巧；

（3）运用所学进行即兴演讲、说解性演讲和说服性演讲的实战演练。

2.重点、难点

重点：即兴演讲、说解性演讲和说服性演讲的实践。

难点：活学活用所学的演讲知识和技巧，达到最好的演讲效果。

3.作业及课外学习要求：完成定题演讲的展示，并录制视频。

三、教学安排及方式

总学时 16 学时，其中：讲授 12 学时，实验 0 学时，上机 0 学时，实践 4 学时，研讨 0 学时，线上 0 学时。

注：教学方式包括面授和线上，其中面授包括： 讲授、实验、上机、实践、研讨五种。

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由平时作业成绩、期末成绩和课程考勤成绩等组合而成。各部分所占比例如下：

平时作业成绩1：30%。作业目标：主要考核演讲稿的写作；作业内容：提交演讲稿的提纲和终稿。

平时作业成绩2：30%。作业目标：主要考核对演讲技巧的实际应用；作业内容：经典演讲模仿，并录制视频提交。

期末考试成绩：30%。考核目标：使学生获得一定的英语演讲实践经验；考核内容：完成一次定题演讲展示，并录制视频提交。

课堂考勤成绩：10%。主要针对于课堂出勤情况和课堂规定任务及课堂练习的完成表现。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表

五、教材及参考书目

教材：

《演讲的艺术》，StephenE. Lucas，外语教学与研究出版社，2013

参考书目：

1.《实用演讲技巧》，Sue Kay，外语教学与研究出版社，2004

2.《英语演讲实训指南》，Connie Gibson，外语教学与研究出版社，2008

3. The Challenge of Effective Speaking, Rudolph F. Verderber, CengageLearning, 2012

六、说明

与相关课程的分工衔接

本课程是英语口语、英语听力课程的技能结合，通过对演讲话题的讨论、演讲语言的打磨、演讲技巧的实践，提高口语表达能力、启迪思辨习惯和思维方式。

                   （执笔人：刘一鸣       审核人：邹甜甜）