个人介绍
数学物理方程
提供学校: 西安电子科技大学
院系: 物理与光电工程学院
课程编号: PY3059L
学分: 3
课程介绍
教学大纲

数学物理方程教学大纲

课程编号:PY3053

课程名称:数学物理方程                   英文名称:Equations of MathematicalPhysics   

学分/学时:3/48                          课程性质:必修课       

适用专业:电子科学与技术、光电信息科学与工程、教改班、卓越班   建议开设学期: 4                       

先修课程:大学物理、高等数学、复变函数与场论       开课单位:物理与光电工程学院         

一、课程的教学目标与任务

目标:本课程是电子科学与技术专业、光电信息科学与工程、教改班、卓越班的必修课。通过本课程的教学,使学生了解用数学偏微分方程解决物理问题的一般方法熟悉求解偏微分方程的一般方法,具备建立和求解偏微分方程的能力,《量子力学》、《固体物理》、《电磁场与电磁波》等课程的学习奠定坚实的基础。

任务:采用理论与实践相结合的教学方式,掌握物理过程的分析与建模方法,熟悉各类偏微分方程,熟练掌握定解问题的求解方法

二、课程具体内容及基本要求

(一)一些典型方程和定解条件的推导(12学时)

具体内容:三大偏微分方程的建立;定解问题及适定性。

1.基本要求

(1)了解物理问题抽象为数学定解问题的一般过程。

(2)熟悉偏微分方程的叠加原理及三大方程的特点。

(3)掌握定解问题的构成及其适定性。

2.重点、难点

重点:定解问题的建立。

难点:将实际的物理问题抽象为泛定方程与定解条件。

3.作业及课外学习要求

要求完成所布置习题,加深对物理问题抽象为物理模型,进而建立数学模型这一过程的理解。

(二) 分离变量法(20学时)

具体内容:两端固定的弦的自由振动问题、圆柱体稳态温度分布问题、有限长杆上的热传导问题、用分离变量法求解定解问题的一般格式和特征值问题、非齐次定解问题的求解。

1.基本要求

(1)了解斯特姆-刘维尔特征值定理。

(2)熟练运用分离变量法求解各种定解问题。

(3)掌握非其次定解问题的求解方法。

2.重点、难点

重点:斯特姆-刘维尔特征值定理。

难点:用分离变量法求解非齐次定解问题。

3.作业及课外学习要求

要求完成所布置习题,复习傅里叶级数展开的相关知识,熟悉helmholtz方程在不同坐标系下分离变量的方法。

(三) Bessel函数(8学时)

具体内容:Bessel方程及求解;Bessel函数及其性质;Bessel方程的特征值问题。

1.基本要求

(1)了解Bessel方程的求解方法。

(2)熟悉Bessel函数的性质。

(3)掌握Bessel方程的特征值问题的求解思路。

2.重点、难点

重点:Bessel方程的特征值问题的求解。

难点:利用Bessel方程的特征值问题求定解问题的解。

3.作业及课外学习要求

要求完成所布置习题,复习解析理论,学习二阶线性常微分方程的解析理论,了解球Bessel函数。

(四) Legendre多项式(8学时)

具体内容:Legendre方程的求解、Legendre多项式及其性质、Legendre方程的固有值问题。

1.基本要求

(1)了解Legendre方程的求解方法。

(2)熟悉Legendre多项式的性质。

(3)掌握Legendre方程的特征值问题的求解思路。

2.重点、难点

重点:Legendre方程的特征值问题的求解。

难点:利用Legendre多项式求调和函数。

3.作业及课外学习要求

要求完成所布置习题。

三、教学安排及方式

总学时48学时,其中:讲授 48学时,实验 0学时,上机 0学时,实践 0学时,线上   0学时。

                                                                                       
 

序号

 
 

课程内容

 
 

学时

 
 

教学方式

 
 

1

 
 

三个基本方程的建立

 
 

6

 
 

讲授

 
 

2

 
 

定解问题及其适定性

 
 

6

 
 

讲授

 
 

3

 
 

两端固定的弦的自由振动问题

 
 

2

 
 

讲授

 
 

4

 
 

圆柱体稳态温度分布问题

 
 

2

 
 

讲授

 
 

5

 
 

有限长杆上的热传导问题

 
 

2

 
 

讲授

 
 

6

 
 

定解问题的一般格式和特征值问题

 
 

4

 
 

讲授

 
 

7

 
 

非齐次问题的求解

 
 

8

 
 

讲授

 
 

8

 
 

习题课

 
 

2

 
 

讲授

 
 

9

 
 

Bessel函数

 
 

8

 
 

讲授

 
 

10

 
 

Legendre多项式

 
 

8

 
 

讲授

 

注:教学方式包括面授和线上,其中面授包括: 讲授、实验、上机、实践

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由平时作业成绩和期末成绩组合而成。各部分所占比例如下:

平时作业成绩:30%。主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。

期末考试成绩:70%。主要考核基础知识的掌握程度。书面考试形式。题型为:简答题和计算题等。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表

                               
 

序号

 
 

成绩提交时间

 
 

名称或说明

 
 

C1

 
 

课程结束后

 
 

平时1——考勤

 
 

C2

 
 

课程结束后

 
 

平时 2——作业

 
 

C3

 
 

课程结束后

 
 

平时 3——课堂表现

 
 

C4

 
 

期末考试后

 
 

期末考试成绩

 
 

总评成绩 = C1*0.1  + C2*0.1+ C3*0.1+ C4*0.7

 

注:上表用于说明授课过程中分项成绩提交时间,教师应在规定的时间内提交对应成绩,提前或逾期无法提交,一旦提交无法修改。大纲可以根据需要自行定义提交成绩的次数、时间和名称或说明,总评成绩计算必须与考核和成绩评定方式中描述的一致。

 

五、教材及参考书目

教材:东南大学数学系王元明编,《数学物理方程与特殊函数》(第四版),北京:高等教育出版社.

参考书目:

[1]  东南大学数学系王元明编,《数学物理方程与特殊函数(第四版)学习指南与习题解答》,北京:高等教育出版社.

[2]  同济大学数学系,《高等数学》(第6版),北京:高等教育出版社.

[3]  陆庆乐,《复变函数》(第四版),北京:高等教育出版社.

杨永发,《向量分析与场论》(第二版),天津:南开大学出版社.

六、说明

(一)与相关课程的分工衔接

 

(二)其他说明

 

(执笔人:杨翠      审核人:   )

                                     2019年 8月19日

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