《综合英语(II)》教学大纲

课程编号：FL022006

课程名称：综合英语(II)                   英文名称：Comprehensive English (II)                                

学分/学时：2/32                          课程性质：必修              

适用专业：日语                           建议开设学期：第2学期                           

先修课程：综合英语(I)                    开课单位：外国语学院                              

一、课程的教学目标与任务

综合英语是一门技能课，其目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式与特点，扩大词汇量，熟悉英语常用句型，掌握基本的口头与书面表达能力，掌握学习方法，具有一定的批判性思维习惯。

根据本课程的特点和要求，针对中国大学生学习英语重读写、轻听说的特点，综合英语课在一年级阶段以培养学生的听说能力为主，鼓励学生大胆开口，积极参与各种语言交际活动；同时，继续强化学生的读写能力，通过阅读分析、讲解课文，帮助学生扩大词汇量，逐步提高英语水平。此外，本课程还融入学习方法的讲解、自主学习能力的培养、及批判性思维的形成。

二、课程具体内容及基本要求

（一）课程简介（2学时）

掌握课程要求、学习重点、教师教学理念、学生职责、作业情况、考核方式等。

（二） 第一单元 （4学时）

1.基本要求

掌握被动句的用法；了解英汉两种语言在语态使用上的差异。

2.重点、难点

体育竞技运动，包括奥运会常识和美式足球与足球的异同。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（三） 第二单元 （4学时）

1.基本要求

掌握关系从句的用法。

2.重点、难点

美国国家公园概况、历史、目的、运营等。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（四） 第三单元 （4学时）

1.基本要求

掌握情态动词+ have done的用法。

2.重点、难点

环境污染与环境保护。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（五） 第四单元  （4学时）

1.基本要求

掌握由关系副词引导的关系从句的用法。

2.重点、难点

关于“梦”的心理学解析。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（六） 第五单元  （4学时）

1.基本要求

掌握被动语态的一般用法。

2.重点、难点

音乐、戏剧、电影等多种形式的艺术。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（七） 第六单元  （4学时）

1.基本要求

掌握直接引语和间接引语的转换方法及用法。

2.重点、难点

老年人的生活亦乏味亦多彩。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题，预习下一单元内容。

（八） 第七单元  （4学时）

1.基本要求

掌握名词性从句的用法。

2.重点、难点

美国作家及作家的创作。

3.作业及课外学习要求

巩固所学，完成课后练习题。

（九） 总结复习  （2学时）

回顾本学期所学重点、难点知识。

三、教学安排及方式

总学时 32 学时，其中：讲授 24学时，实践 8 学时。

注：教学方式包括面授和线上，其中面授包括： 讲授、实验、上机、实践、研讨五种。

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由课堂表现、平时作业、期中成绩、期末成绩组成。各部分所占比例如下：

课堂表现：20%。主要考核课堂参与情况以及对课堂知识的领悟能力，包括回答问题、参与小组研讨活动等。

平时作业：20%。主要考核每单元知识点的理解和掌握程度，包括课前演讲、练习册完成情况等。

阶段性测验：20%。书面形式（两次），主要考察词汇、句法和翻译。

期末成绩：40%。书面考试，主要考察读、写、译等语言基本能力。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表

五、教材及参考书目

教材：

《新编英语教程》（第三版）（第2册），李观仪主编，上海外语教育出版社

参考书目：

1.《英语学习策略与技巧教程》，张维友，重庆大学出版社

2.《英语写作手册》，丁往道，外语教学与研究出版社

3.《张道真英语语法大全》，张道真，首都师范大学出版社

六、说明

与相关课程的分工衔接

综合英语课程是综合训练学生的英语听、说、读、写、译等基本技能的核心课程，因此本课程为其他所有英语语言类课程的基础。

2018 年   11 月   13 日