总学时 30+4 学时，其中：讲授 30 学时，实验 4 学时，上机 0 学时，实践 0 学时，研讨  0  学时，线上 0  学时。

注：教学方式包括面授和线上，其中面授包括： 讲授、实验、上机、实践、研讨五种。

课程具体内容及基本要求

（一）绪论(1学时)

介绍人体组织学与解剖学的研究范围；人体组织、器官的组成及系统划分；学习人体组织与解剖学的目的；人体组织学与解剖学的发展简史及研究方法；人体解剖学常用术语；学习人体组织学与解剖学的基本观点。

1.基本要求

（1）了解人体组织学与解剖学的研究内容；

（2）熟悉人体组织学与解剖学的研究方法；

（3）掌握人体组织、器官和系统的基本概念和一些常用术语。

2.重点、难点

重点：人体组织、器官和系统的基本概念及常用术语。

难点：关于基本术语中轴和面的学习与掌握。

3.作业及课外学习要求

作业：课下演练解剖学基本术语

课外学习要求：查询资料，加深对人体解剖和组织学内容的理解；了解当前的主要技术。

（二）基本组织（8学时）

介绍细胞结构的一般特点；介绍人体四大基本组织的构成、分类及结构特点；简要介绍四大组织的基本功能。

1.基本要求

（1）了解四大基本组织精细显微结构。

（2）熟悉腺上皮、固有结缔组织、血、平滑肌、神经胶质的组织结构。

（3）掌握细胞游离面，基底面，侧面的一些基本结构特点；被覆上皮、骨、软骨、骨骼肌、心肌、神经元、突出、神经纤维及神经末梢的基本组织构成，以及其形态特点。

2.重点、难点

重点：被覆上皮组织特点、结缔组织的结构特点、骨骼肌超微结构、神经元的组成，分类，以及神经元之间的特殊连接。

难点：骨单位特点、突触结构。

3.作业及课外学习要求

作业：1、名词解释：（1）纤毛和微绒毛 （2）骨单位   （3）肌节   （4）三联体  

（5）闰盘   （6）神经胶质   （7）尼氏体   （8）电突触

2、简述四大基本组织的结构特点。

3、简述有髓纤维和无髓纤维的功能特点。

4、简述化学性突触的神经冲动传递方式。

课外学习要求：通过网络，查阅上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织的组织学图片，学会辨认不同组织。

（三）神经系统（8学时）

1.基本要求

（1）了解躯干和四肢意识性的本体感觉传导路；锥体系运动传导路；视觉传导路；非特异性投射系统的概念；脑神经的名称、纤维成分及分布范围；脊神经的数目、组成。

（2）熟悉神经系统的分部及功能；内脏神经的区分、分部及功能。

（3）掌握白质、灰质、髓质、皮质、纤维束、神经核、神经节和神经的概念；神经元的基本结构；中枢神经系统的结构特点；交感和副交感神经中枢的位置；掌握交感和副交感神经的区分和分布范围。

2.重点、难点

重点：神经系统的分部及功能；端脑的结构；内脏神经的区分、分部及功能；交感和副交感神经中枢的位置；交感和副交感神经的区分和分布范围。

难点：端脑的内部结构；交感、副交感神经的区别。

3.作业及课外学习要求：

作业：1、名词解释：神经核与神经节；灰质与白质；网状结构；边缘叶；胼胝体

2、纹状体位于何处？可分为几部分？

3、人类大脑皮质主要语言中枢有哪些？各位于何处？损伤后有何种症状？

4、交感神经和副交感神经的主要区别是什么？

课外学习要求：通过查阅资料，了解人脑的高级功能。

（四）循环系统（3学时）

介绍人体血液循环的一般途径；介绍心脏的构成及心房心室瓣膜的特点和功能；介绍血管壁的组织结构；详细介绍不同动脉和静脉的组织学结构特点。

1.基本要求

（1）了解循环系统的组成和功能；心的位置、形态；动脉和静脉分支。

（2）熟悉掌握动、静脉和毛细血管的一般结构特点。

（3）掌握体循环、肺循环的组成和功能；左右心房、心室的入口和出口及主要形态结构；心脏传导系统

2.重点、难点

重点：体循环、肺循环的组成；动、静脉和毛细血管的一般结构特点。

难点：心的位置、形态、左右心房、心室的入口和出口及主要形态结构。

3.作业及课外学习要求

作业： 1、简述心传导系统的组成、分布和功能。

2、试比较大动脉、中动脉、小动脉及中静脉在组织结构上有哪些异同。

课外学习要求：通过查阅资料和书籍，了解心脏瓣膜、心脏血管或心壁病变累及的疾病，了解血管疾病；深入了解心脏传导系统的特点。

（五）消化系统（3学时）

介绍消化管和消化腺的一般构成；学习消化管组织结构以及消化管壁内腺的特点和功能；学习唾液腺、肝和胰的组织结构和功能特点。

1.基本要求

（1）了解口腔、咽、食管的组织结构；了解肝的功能；了解腹膜结构。

（2）熟悉消化管各部的形态、位置；熟悉大肠形态特点。

（3）掌握消化系统各部的主要构造及胃和小肠的壁内腺；肝小叶的形态、组成、微细结构与功能；胰的形态、胰的功能，胰岛各型细胞的结构特点及功能。

2.重点、难点

重点：消化系统的一般组成及功能；肝小叶的形态、组成、微细结构与功能；胰的形态、胰的功能，胰岛各型细胞的结构特点及功能。

难点：肝小叶的微细结构与功能；胃腺与肠腺。

3.作业及课外学习要求

作业： 1、名词解释：（1）肝血窦       （2）胰岛

2、简述胃壁的组织结构

3、试述小肠壁的组织结构

4、简述肝小叶的组织结构

5、胆汁的产生及排放途径如何

课外学习要求：查阅资料和书籍，了解肝、肾移植

（六）呼吸系统（2学时）

1.基本要求

（1）了解鼻腔和喉部的组织结构。

（2）熟悉肺的形态和位置；左右主支气管的位置、形态特点；

（3）掌握呼吸系统的组成及主要功能；掌握气管的位置、形态结构特点；掌握肺泡上皮细胞的分型、形态、微细结构特点及功能、肺泡隔的概念。

2.重点、难点

重点：呼吸系统的组成及功能；肺泡上皮细胞的分型、形态、微细结构特点及功能、肺泡隔的概念。

难点：肺泡上皮微细结构特点及功能。

3.作业及课外学习要求

作业： 1、名词解释：肺小叶        血-气屏障。

2、简述肺泡的组织结构。

课外学习要求：通过课外文献及资料查阅，了解呼吸系统相关疾病与结构的关系。

（七）泌尿系统（3学时）

1.基本要求

（1）了解输尿管、膀胱和尿道结构。

（2）掌握肾的形态、位置；熟悉肾的血液循环。

（3）掌握泌尿系统的组成及功能；掌握肾单位组织结构。

2.重点、难点

重点：泌尿系统的组成及功能；肾的内部结构。

难点：肾单位的结构。

3.作业及课外学习要求：

作业： 1、名词解释： 肾单位，肾小体，肾小球与肾小囊

2、试述肾单位各部的组织结构特点。

课外学习要求：通过查阅资料，了解尿毒症的成因。

（八）生殖系统（2学时）

1.基本要求

（1）了解输精管道、附属腺以及男女外生殖器结构。

（2）熟悉睾丸、附睾、输精管以及卵巢、输卵管、子宫的位置、形态。

（3）掌握精子发生过程和卵泡发育过程；掌握月经周期。

2.重点、难点

重点：精子发生过程与卵泡发育。

难点：精子发生与卵泡发育过程中生殖细胞染色体的变化。

3.作业及课外学习要求：

作业：1、简要描述精子发生的过程。

2、试述卵泡发育的几个阶段及各阶段典型的形态学特征是什么。

课外学习要求：通过查阅资料，延伸有关胚胎发育的知识。

（九）综合实验（2学时）

1.基本要求

（1）了解人体组织切片；

（2）熟悉生物绘图；熟悉人体器官模型的典型结构。

（3）掌握普通显微镜使用；

2.重点、难点

重点：熟悉人体内脏系统的分布；在显微镜下观察组织切片。

难点：在显微镜下辨认不同组织结构的特点。

3.作业及课外学习要求：

作业：绘制人体器官或系统简图。

课外学习要求：通过纪录片或书籍等资料，进一步了解人体结构。

考核及成绩评定方式

最终成绩由平时作业成绩、期末成绩和小论文成绩等组合而成。各部分所占比例如下：

考勤成绩：10%。通过课堂点名或软件统计。

平时作业成绩：10%。主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。

期末考试成绩：40%。主要考核对人体四大基本组织及身体各系统器官结构基础知识的掌握程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、问答题和计算题等。

课程论文成绩：20%。主要考核发现、分析和解决问题的能力，以及语言及文字表达能力。学生可自拟题目或根据任课教师提出的题目撰写课程学习小论文。

实验课成绩：20%。主要考察学生的观察能力，及对理论知识融会贯通的能力。实验形式包括人体模型观察，组织切片显微观察等，并要求学生能够绘制显微解剖图及人体器官图。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表

注：上表用于说明授课过程中分项成绩提交时间，教师应在规定的时间内提交对应成绩，提前或逾期无法提交，一旦提交无法修改。大纲可以根据需要自行定义提交成绩的次数、时间和名称或说明，总评成绩计算必须与考核和成绩评定方式中描述的一致。

教材及参考书目

教材：《人体组织学与解剖学》（第5版），段相林、郭炳冉、辜清主编，高等教育出版社

参考书目：

（此处应列出至少三本与授课内容相关的参考书目，示例如下)

1.《系统解剖学》第八版，柏树令、应大君主编，人民卫生出版社。

2.《人体解剖生理学》第17版，周华主编，人民卫生出版社。

3.《组织学与胚胎学》,邹仲之，李继承主编，人民卫生出版社。