《录音声学Ⅰ》教学大纲

课程编号：HA032007

课程名称：录音声学Ⅰ                     英文名称：Recording Acoustics Ⅰ

学分/学时：2/32                          课程性质：必修

适用专业：录音艺术专业                   建议开设学期：第一学期

先修课程：高等数学、音乐理论基础         开课单位：人文学院艺术系

一、课程的教学目标与任务

教学目标：通过本课程的学习，了解声音的产生、传播、接受和效应的基本特性和原理，乐器的发声、辐射原理与特性，在指导下总结出乐器最佳拾音位置。

教学任务：通过学习掌握振动与声的基本理论基础，以实现对声音与乐音进行控制和利用，在录音艺术系统学习中奠定理论基础，发散艺术想象力。

二、课程具体内容及基本要求

（一）  录音声学概论(4学时)

1)    声学简史，包括古典声学、现代声学和录音技术的发展历程。

2)    声学的分支学科以及录音声学所涉及的相关学科。

3)    声学在录音行业中的应用。

1.    基本要求

（1）     了解声学在录音行业中的应用。

（2）     熟悉声学的分支学科，包括音乐声学、物理声学、心理声学以及生理声学等。

（3）     掌握现代声学发展历程，录音技术的发展过程。

2.    重点、难点

重点：电子管的发明在声学发展中的重要意义，录音技术发展历程中四个重要年代。

难点：录音声学相关学科与基础声学的联系。

3.    作业及课外学习要求：

查阅资料，细化声学在音乐录音、影视录音和声学设计中的应用。

（二）  录音声学数理基础（4学时）

1)    录音声学所涉及的物理与数学计算、公式、参数等。

2)    基础声学中的简易振荡系统模型，为声波的产生原理做基础讲解。

1.    基本要求

（1）   了解阻尼运动的概念与特性。

（2）   熟悉简易振荡系统的概念与特性。

（3）   掌握长度，质量，时间，速度，位移，加速度，力，能量，功率等变量。

2.    重点、难点

重点：物理和数学变量、参数以及计算。

难点：简易振荡系统的振动公式，运动时域图。

3.    作业及课外学习要求：

查阅资料，熟悉简易振荡系统是声波产生的简易模型，掌握振动公式中各变量的意义。

（三）  声波（4学时）

1)    声波的形成与传播

2)    反射、衍射与干涉

3)    声场、声压与声压级

4)    环境对声音的影响

1.    基本要求

（1）    了解声场、八分之一声场、二分之一声场和自由声场等。

（2）    熟悉声波的产生、传播、反射、衍射和干涉等。

（3）    掌握声影现象和声压级的概念。

2.    重点、难点

重点：声波时域图，波长，声速计算公式，声场类型，声压级。

难点：声波计算公式、由衍射产生的声影现象、多普勒效应。

3.    作业及课外学习要求

查阅资料，对应反射、衍射和干涉的动态图，使用交通工具模拟多普勒效应。

（四）  人耳与心理声学（6学时）

1)    人耳的生理构造与功能

2)    响度、音调与音色

3)    声源定位

1.    基本要求

（1）    了解生理声学是身体的客观条件，是不断完善声音的感知方法。

（2）    熟悉心理声学是将声音在大脑中虚拟造影，研究大脑对接收到的声音的反应。

（3）    掌握主客观相结合就能够感知声音。

2.    重点、难点

重点：人耳是由外耳、中耳和内耳组成，人耳感知声音大小的阈值，基频和谐波。

难点：优先效应，哈斯效应，同半径水平向、同方向远近声源定位原因，等响曲线。

3.    作业及课外学习要求

查阅资料，用200字解释等响曲线图的使用方法。

（五）  音乐声学（4学时讲课+4组/每组10学时实践学习）

1)    音乐声学基础

2)    乐器发声原理

3)    声音的辐射

1.    基本要求

（1）    了解平均律、频率、音阶、音程等基础概念的相互转换。

（2）    熟悉Hornbostel-Sachs乐器分类法，不同乐器声辐射3D图。

（3）    掌握乐器的发声位置、最佳拾音位置。

2.    重点、难点

重点：音乐声学中谐波与基础声学中谐波的区别，12平均律的计算。

难点：气鸣、弦鸣、体鸣、和电子乐器的名称，最佳拾音位置与实际拾音位置的区别。

3.    作业及课外学习

查阅资料，细化Hornbostel-Sachs乐器分类法，使用教学录音棚进行最佳拾音位置的测定，用200字说明乐器发声声学实验的结论。

三、教学安排及方式

总学时22+10学时，其中：讲授22学时，实验（综合练习或多种形式）10学时。

注：教学方式填写“讲授、实验或实践、上机、综合练习、多种形式”。

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由平时作业成绩、期末成绩和小论文成绩等组合而成。各部分所占比例如下：

平时作业成绩：30%。主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。

期末考试成绩：40%。主要考核音乐理论基础知识的掌握程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、问答题和计算题

课程论文成绩：30%。主要考核发现、分析和解决问题的能力，以及语言及文字表达能力。学生可自拟题目或根据任课教师提出的题目撰写课程学习小论文，并在一定形式下进行宣讲、答辩，最后评定课程论文成绩。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表

五、教材及参考书目

教材：《Music, Sound, Technology》，Eargle John

参考书目：

1.   《Modern Recording Technology》，Huber David & Robert Runstein

2.    《录音工程师手册》，周小东

3.    《建筑声学设计原理》，吴硕贤

4.    《声学基础》，杜功焕、朱哲民、龚秀芬

5.    《建筑声学与音响工程》，王铮、陈金京

6.    《影视录音声学基础》，林达悃

六、说明

（一）  与相关课程的分工衔接

本课程以《高等数学》和《音乐基础理论》为先修基础，为《录音技术》、《拾音技术》

《声音质量主观评价》和《声音设计》搭建必要理论平台，是录音艺术专业专业核心课程最重要的基础课程之一。

（二）  其他说明

    受课程内容限制，本课程在实验环节每次以6-8人为宜，所以每个班需分为4组，分别进行实验操作。

（执笔人：徐兆成 审核人：王成来）

                                                 2018年8月1日