《大学英语》 面授课方法有讲授、导学式、翻转课堂等授课模式。

一）《大学英语（I）》读写译 （12学时）《大学英语（I）》读写译旨在通过精读逐渐提高学生的英语阅读理解能力、书面表达能力、翻译能力、扩充学生的英语词汇量。1. 基本要求（1）阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英语文章，能够快速阅读篇幅较长、难度较低的材料；能读懂工作、生活中常见的应用文；能在阅读中根据不同的阅读目的和材料的难易程度，适当调整阅读速度和方法。（2）书面表达能力：能用英语描述个人经历、情感等；能就一般性话题或提纲以短文的形式展开简短的讨论，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。（3） 翻译能力：能够就课本内容或课外材料进行英汉单句互译；能借助词典对题材熟悉、语言难度较低的文章进行英汉互译，译文基本准确，无重大的理解及语言表达错误。3） 翻译能力：能够就课本内容或课外材料进行英汉单句互译；能借助词典对题材熟悉、语言难度较低的文章进行英汉互译，译文基本准确，无重大的理解及语言表达错误。（4）词汇量：在高中阶段掌握的词汇基础上增加约600个单词，能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。2. 重点、难点重点：词汇量的提高、阅读方法的熟练使用、英语写作难点：阅读中长难句的理解、汉英翻译3. 作业及课外学习要求完成《大学英语（I）》综合教程每个单元里的课后习题（阅读理解、语言练习、综合练习、翻译练习、写作练习等），完成课外的英语阅读任务、扩大词汇量。教学方法： 《大学英语（I）》读写译面授课方法有讲授、导学式、翻转课堂等授课模式。（二）《大学英语（I）》视听说 （8学时）《大学英语（I）》视听说旨在通过教师的“精讲”和学生的“精练”，通过多媒体视频教学、音频教学，增强学生在短对话、长对话、语篇水平上的听力理解能力。在听的同时，培养学生口语表达能力，就所听的主题或话题学生进行简单的口头交流；在与人交流时，能根据交际需要运用有限的交际策略。1. 基本要求（1）听力理解能力：基本能听懂英语授课，基本能听懂日常英语对话，能运用基本的听力技巧帮助理解。（2）口语表达能力：基本能用英语回答教师关于所听内容的提问，能与同学就所听到内容进行简单英语交流。2. 重点、难点重点：听力理解策略的熟练使用、听写（词汇、短语、句子）、长对话理解、篇章理解； 用英语回答关于所听内容的提问。难点：辨音、长对话、篇章听力的信息记忆；与同学就所听到内容进行简短英语交流。3. 作业及课外学习要求：完成《大学英语（I）》视听说教程的每个单元的课后习题，加强课外的英语听力输入、模仿跟读、矫正语音，并完成每个学期的所布置视听说的在线网络自主学习。《大学英语（I）》读写译面授课方法有讲授、导学式、翻转课堂等授课模式。大学英语（I）》读写译面授课方法有讲授、导学式、翻转课堂等授课模式。教学方法： 《大学英语（I）》视听说 面授课方法有讲授、导学式、翻转课堂等授课模式。（三）《大学英语（I）》研讨课（6学时）《大学英语（I）》研讨课旨在通过教师的布置任务、辅导与学生的练习、讨论等，通过多媒体等手段辅助，使学生将所学内容运到实际当中，并通过范例展示，小组讨论等活动，让学生进一步了解任务目的、任务流程及方式方法。1. 基本要求（1）基本了解小论文的写作结构，组成部分等。（2）学习如何运用网络等资源进行材料收集、整理和归纳。（3）学习如何进行口语报告，注意语音语调，内容结构条例清晰，表述完整。（4）学习如何进行调查报告的写作和口语表达，如何设计问卷、采访、视频录制等。（5）学习掌握PowerPoint基本使用功能，或其他相关软件的使用，并能就所展示内容进行约3-5分钟的口语报告。2. 重点、难点重点：写作结构合理，内容完整，论据能够合理支持论点难点：材料的收集整理、相关软件使用及如何进行口语表述。3. 作业及课外学习要求：完成视听说教程的每个单元的课后习题，加强课外的英语听力输入、模仿跟读、矫正语音，并完成每个单元后的相关项目练习。教学方法： 《大学英语（I）》研讨课主题以各单元主题为基础，教学方法以探究、研讨、展示为主。（四）《大学英语（I）》实践课 （6学时）《大学英语（I）》实践课是在研讨课后进行的学生实践应用展示活动，旨在让学生通过不同种类的项目展示，将所学内容实际演练出来，互相学习。学生间互评、反思、修改完善，为后续项目打下基础。1. 基本要求（1）能使用一定的技巧和策略引起听众的注意，获得听众反应，主题明确，提出有效论据。（2）在演讲过程中能引起听众积极思考，鼓励提问，并能基本准确地回答。2. 重点、难点. 重点、难点重点：能够使用肢体语言，使用较自然；语音、语调和语速适中，有变化；多种手段使用来增强听众的理解。难点：能在绝大部分时间里吸引听众注意力，能够与听众进行互动，能自然使用肢体语言，能够基本脱离讲稿。3. 作业及课外学习要求：完成视听说教程的每个单元的课后习题，加强课外的英语听力输入、模仿跟读、矫正语音，并完成每个单元的相关项目练习。教学方法： 《大学英语（I）》实践课围绕各单元主题，以不同的项目为基础，教学方法以探究、研讨、展示为主。三、教学安排及方式总学时 32  学时，其中：讲授  20  学时，实践  6  学时，研讨  6  学时。注：教学方式包括面授和线上，其中面授包括： 讲授、实验、上机、实践、研讨五种四、考核及成绩评定方式   《大学英语（I）》最终成绩由平时作业成绩、课程论文成绩、课程项目成绩、期末成绩等组合而成。各部分所占比例如下：平时作业成绩：30%。主要考核学生对每个单元的预习复习、单元作业、补充阅读和自主学习等作业完成情况。小测试成绩：10%。主要考核学生对每个单元知识点的掌握程度。课程论文成绩：10%。主要考察学生课下对所布置的课程任务的完成情况。课程项目成绩：10%。主要考察学生英语综合应用能力，包括：口语表达、写作、合作、多媒体使用等能力。期末考试成绩：40%。主要考核一学期基础知识的掌握程度和基本技能的提高程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、翻译和写作等。末考试成绩：40%。主要考核一学期基础知识的掌握程度和基本技能的提高程度。书面考试形式。题型为：选择题、填空题、翻译和写作等。