《英语语音》教学大纲

课程编号：FL012005

课程名称：英语语音                                英文名称：English Phonetics

学分/学时：2/32                                课程性质：必修

适用专业：英语、翻译                             建议开设学期：第1学期

先修课程：无                                        开课单位：外国语学院

一、课程的教学目标与任务

根据《高等学校英语专业英语教学大纲》，英语语音课属于英语专业的专业技能课程，是英语语言学习的基础。因此，本课程设定为英语专业一年级专业必修课程。

本课程的目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习，做到发音正确；掌握朗读和说话的节奏感；掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调；掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系；最终做到发音正确、语调自然、调整流顺畅。

二、课程具体内容及基本要求

（一）第一讲 (2学时)

国际音标；发音器官；元音与辅音的分类；音节

1.基本要求

（1）了解发音器官的位置

（2）掌握国际音标的书写和发音

（3）掌握元音和辅音的分类标准

（4）掌握音节的划分

2.重点、难点

重点：元音与辅音的分类；音节的划分

难点：元音与辅音的分类；音节的划分

3.作业及课外学习要求：巩固所学，练习音节的划分

（二）第二讲 (8学时)

元音：单元音和双元音

1.基本要求

（1）掌握元音的分类

（2）掌握所有元音的正确发音方法

2.重点、难点

重点：每个元音的发音方法

难点：区分相近的元音

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的元音发音习惯

（三）第三讲 (6学时)

辅音：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音

1.基本要求

（1）掌握辅音的分类

（2）掌握所有辅音的正确发音方法

2.重点、难点

重点：每个辅音的发音方法（舌位、唇形）

难点：正确掌握并区分/f/，/v/，/w/，/θ/，/ð/，/∫/，/Ӡ/，/ŋ/，/r/，/l/发音

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的辅音发音习惯

（四）第四讲 (2学时)

辅音连缀；不完全爆破、鼻爆破和舌侧爆破

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握三种爆破方式的规律

（3）掌握辅音连缀及三种爆破的发音方法

2.重点、难点

重点：辅音连缀及三种爆破的发音方法

难点：正确掌握鼻爆破/tn/, /dn/, /tm/和/dm/以及舌侧爆破/tl/ 和 /dl/

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的发音习惯

（五）第五讲 (2学时)

弱读式

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握弱读的规律

2.重点、难点

重点：弱读式的发音方法及所适用的情况

难点：弱读式的听辨

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的发音习惯

（六）第六讲 (2学时)

停顿

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握停顿的规律

（3）掌握停顿的方法

2.重点、难点

重点：停顿的方法及所适用的情况

难点：完整语流中的停顿

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的发音习惯

（七）第七讲 (2学时)

连读

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握连读的规律

（3）掌握连读的方法

2.重点、难点

重点：连读的方法及所适用的情况

难点：连读中的音变现象

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的发音习惯

（八）第八讲 (2学时)

重音

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握重音的规律

（3）掌握单词、句子重音的方法

2.重点、难点

重点：单词、句子重音

难点：使用重音进行表意

3.作业及课外学习要求：巩固所学，养成正确的发音习惯

（九）第九讲 (2学时)

节奏

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握节奏的规律

2.重点、难点

重点：句子的节奏

难点：使用重音和节奏进行表意

3.作业及课外学习要求：巩固所学，培养正确的节奏感

（十）第十讲 (2学时)

语调

1.基本要求

（1）了解上述语音现象背后的原因及重要性

（2）掌握语调的规律和功能

（3）掌握基本语调

（4）各种句子的语调

2.重点、难点

重点：基本语调

难点：使用不同语调表意

3.作业及课外学习要求：巩固所学，培养正确的语调

（十一）第十一讲 (2学时)

篇章朗读

1.基本要求

（1）各种语音现象的综合运用

2.重点、难点

重点：语音技能综合练习

难点：朗读中的停顿、重音、节奏、和语调

3.作业及课外学习要求：巩固所学，能够自如应用各种语音技能。

三、教学安排及方式

总学时32学时，其中：讲授16学时，研讨16学时。                                                                                               

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由课堂出勤、课堂表现、平时作业、期末成绩组合而成。各部分所占比例如下：

课堂出勤：10%。考核课堂出勤情况，包括是否出勤、是否准时到课等。

课堂表现：20%。考核课堂参与情况，包括回答问题、参与小组研讨活动等。

平时作业：30%。阶段性考核。主要考核每阶段知识点的理解和掌握程度及批判性思维和自主学习能力。

期末成绩：40%。综合性考核。主要考核知识的综合掌握程度。口头考试形式。

过程成绩提交时间和总评成绩计算说明表                              

五、教材及参考书目

教材：

《大学一年级英语语音练习册》，张冠林，外语教学与研究出版社

参考书目：

1.《英语语音语调教程》，王桂珍编著，高等教育出版社

2.《英语语音》，汪文珍编著，上海外语教育出版社

3.《英语语音》，屠蓓编著，外语教学与研究出版社

六、说明

与相关课程的分工衔接

英语语音课程是专门、系统讲解英语语音知识的课程，与英语的听、说课程关系最为密切，是英语语言学习的基础课程。良好的英语语音是英语听、说、读、写四项基本技能深入训练的前提。

                                                                 （执笔人：仝文宁       审核人：杨跃）

                                                                          2018年    07  月   29  日